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**__CURSO 2016/17__**
El currículo de esta asignatura (en la Región de Murcia) por si alguien quiere saber los estándares y contenidos de la asignatura están en las páginas de 31416 a 31433 del siguiente documento oficial:

Nueva asignatura optativa en 3º ESO. Aquí iré poniendo alguno de los temas que podéis abrir pinchando en download.

Aquí tenéis el primer tema: __**Introducción a la investigación**__ y búsqueda de información en internet Son 3 páginas.

Aquí tenéis el tema 2: **__el método científico__**

Aquí teneis un video similar al experimento que hicimos en el laboratorio por si queréis recordarlo: https://www.youtube.com/watch?v=H2CrO2jhX-M nosotros no usamos colorante (no hace falta, se ve bien como sube el agua) y calentamos la botella con agua muy caliente (en vez de con un mechero como hace el del video) que tiramos cuando pasó un minuto (el cristal de la botella sigue caliente).

Aquí teneis un video similar al experimento que hicimos en el laboratorio por si queréis recordarlo: https://www.youtube.com/watch?v=-EAz-9Ox4a8, también podíamos haberlo hecho con una lámpara https://www.youtube.com/watch?v=PUvm2_FuksU Recordar la hipótesis: el calor produce una corriente ascendente de aire. Y el otro experimento que hicimos en la que quemamos los papelitos de las infusiones tiene la misma hipótesis que el anterior pero esta vez al pesar muy poco el papel cuando ya se ha quemado la mayor parte el poco peso hace que ascienda: https://www.youtube.com/watch?v=xnj0qrCWDQY

En el aula de informática hemos buscado información con la que hemos hecho 3 trabajos:

- Investigar sobre los problemas en la salud de los refrescos para confirmar la certeza del siguiente artículo aparecido en un periódico:, vimos que incluso causan más efectos perjudiciales que los que aparecen en este artículo. También investigamos que las que llevan edulcorantes no es una opción saludable (incluso podría ser peor dependiendo del edulcorante).

- Investigar las aplicaciones en la vida diaria que tienen su origen en la investigación espacial. Vimos para sorpresa de muchos la enorme cantidad de aplicaciones para la vida cotidiana que surgieron de la investigación espacial (la NASA ha amortizado con creces el dinero gastado en investigación).

- Investigar los peligros de los cosméticos: Todos se sorprendieron de comprobar que la inmensa mayoría de los cosméticos (maquillaje, cremas solares e hidratantes, gel, champu, pasta de dientes...) están hechos en gran parte de productos del petróleo, muchos tóxicos e incluso cancerígenos, pero increíblemente baratos y de gran éxito económico lo que evita la intervención del estado en la regulación de estos productos (salvo pequeñísimas excepciones).

Vamos a comenzar con los trabajos de investigación, aquí está la hoja que reparto en clase de cómo hacer el trabajo de investigación por si alguién quiere tenerla en archivo:. Como el paso 8 es el más complicado aquí dejo un archivo con más detalles sobre el diseño experimental:

En esta tercera evaluación hay que aprender a hacer tablas y gráficas en excel. Aquí tenéis lo más básico sobre qué tabla y gráfica hacer:

Tenéis que hacer un trabajo sobre el __**estudio del periodo del péndulo**__, para ello os metéis en la siguiente dirección: https://phet.colorado.edu/sims/pendulum-lab/pendulum-lab_es.html y hay que ver qué factores afectan al periodo del péndulo (tenéis que darle a reloj fotoactivado para que nos de el periodo). Empezar **primero con variar el peso** y anotáis en una tabla como afecta al periodo (soltarlo siempre con el mismo ángulo y longitud de la cuerda y hacerlo mínimo con 3 pesos distintos), **segundo variar el ángulo** con el que soltáis y anotáis en una tabla como afecta al periodo (soltarlo siempre con el mismo peso y longitud de la cuerday hacerlo mínimo con 3 ángulos distintos) y **tercero variar la longitud de la cuerda** y anotáis en una tabla como afecta al periodo (soltarlo siempre con el mismo peso y ly hacerlo mínimo con 3 longitudes de cuerda distintos). Para terminar hacer las 3 gráficas.

Como tenéis que aprender a hacer las medias y otros cálculos de los datos anotados en las tablas que luego necesitaremos para hacer las gráficas, hay que prácticar con excel como hacerlos: os paso a excel las gráficas de los ejercicios anteriores:

En el periódico de El País viene un reportaje muy interesante sobre ondas electromagnéticas que podemos comentar en clase y hacer búsqueda de más información en el aula de informática. La dirección es la siguiente: http://elpais.com/elpais/2014/09/22/buenavida/1411372758_682019.html si tuviéseis algún problema con la dirección aquí tenéis el reportaje en word:

Trabajo de investigación sobre **__el aceite de palma__**: Buscar información sobre este producto que es uno de los más usados por la industria alimentaria (la mayoría de los alimentos procesados de nuestros supermercados lo contienen). Profundizar en su efecto en el medio ambiente y en la salud. Recomiendo el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=KIH-VqtuH1o

Ver el documental aparecido el mes pasado (abril 2017) en la segunda cadena de televisión española: __**Colesterol, el gran engaño**__ su dirección es: https://www.youtube.com/watch?v=Ayis6rJJ9CE es genial para que los estudiantes de iniciación a la investigación sean conscientes de la **manipulación de la ciencia** y de como la corrupción también está en la ciencia donde los intereses económicos de los poderosos como la industria farmacéutica pueden dirigir las investigaciones hacia sus intereses, incluso manipulando datos.

Para terminar el curso vemos como citar la bibliografía y los tipos de licencias, además de repasar las fuentes de información:

Nueva asignatura optativa en 1º ESO. Aquí iré poniendo alguno de los temas que bien podéis abrir e imprimir pinchando en download.

Aquí tenéis el primer tema completo: el método científico ya lo podéis imprimir.

Durante el curso tendréis que hacer varios trabajos de investigación, aquí está la hoja que reparto en clase de cómo hacer el trabajo de investigación por si alguién quiere tenerla en archivo:

Aquí tenéis el enlace de la práctica que hicimos del péndulo: https://phet.colorado.edu/sims/pendulum-lab/pendulum-lab_es.html por si queréis practicar o jugar y ver viendo como en clase qué factores afectan al periodo del péndulo.

Toda la asignatura la resumo en un folio con lo más básico:

Con los sucesos de mal comportamiento tan repetidos de algunos alumnos, he elaborado el siguiente trabajo de reflexión: , para que sean conscientes de la gravedad de sus actos, ya que probablemente nunca se hayan puesto a pensar con madurez en ellos y no sean conscientes de las consecuencias de sus actos.

Como el diseño experimental es el que os causa más problemas, aquí tenéis este paso visto con mayor detalle y ejemplos:.

Aquí tenéis los apuntes de la verificación: donde haremos tablas y gráficos.

Aquí tenéis la hoja que os pasé de interpretar una tabla y una gráfica.

Aquí tenéis los dos videos que vimos en clase de cómo hacer gráficas en excel: - https://www.youtube.com/watch?v=Mfpb1BtT_10 - https://www.youtube.com/watch?v=04pGYGNxRZY

Aquí tenéis las licencias creative commons y los tipos de fuentes de información